martes, 18 de febrero de 2014

“Isla de Letras”, continúa con su labor de Fomento a la lectura


Buscando fomentar la lectura entre los pequeños de Carmen, el Departamento de Difusión Cultural de la Universidad Autónoma del Carmen, realizó en la colonia Volcanes, durante tres días, con una gran participación, su programa “Isla de Letras”.
El programa denominado “Isla de Letras” y el cual fue creado en el 2013 por el Departamento de Difusión Cultural de la UNACAR en coordinación con el programa Nacional de “Salas de Lecturas”, tiene como objetivo despertar entre los niños y jóvenes de nuestra localidad el gusto por la lectura de una manera amena.
Fue del 12 al 14 febrero, teniendo como marco el parque de la Colonia Volcanes de nuestra ciudad y con la participación en estos tres días de alrededor de 50 niños y jóvenes, que descubrieron y disfrutaron el conocer que la lectura también puede ser divertida y no aburrida como muchos piensan, se llevo a cabo este programa de fomento a la lectura.
Entre las actividades que se llevaron a cabo estuvieron; Activación lectora o gimnasia cerebral, con la mecánica de juegos para introducir a los niños a la comprensión de la lectura; Lectura Individual, donde se les enseña la importancia de leer unos minutos en casa, en la escuela, con sus amigos y sus padres; Diario Isla de letras, se les entregó a los niños unas hojas, y diversos materiales y se le mostró cómo hacer un pequeño libro, sus partes y donde se ubican; sus primeras hojas serán su experiencia de las actividades de esos días, donde las dibujaron o escribieron y se les enseñó a agregar hojas para que ellos continúen escribiendo lo que gusten.
Además realizaron; Lectura en voz alta del libro ¿te cuento un cuento?, donde los niños pasaron y eligieron el libro de su elección, lo leyeron por un espacio de 15 minutos y comentaron lo que entendieron con sus demás compañeros; Diseño mi portada, con todo lo realizado a lo largo de los tres días, se les motivó a que diseñaran un logotipo, imagen o dibujo para el diario que habían hecho y se les invitó a que usaran su diario todos los días para plasmar sus ideas, sentimientos y experiencias escolares y familiares.

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